摘要
摘要：处于学龄前期的幼儿，生命刚刚起步，身体各器官、系统的机能尚未发育成熟，其物质基础还相当薄弱。然而，幼儿期是生长发育十分迅速和旺盛的时期，是建立物质基础的关键期和有效时期。因此，促进幼儿身体健康发展是幼儿阶段的首要任务。教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志。”开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体制、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。当前我国幼儿体育实践精彩纷呈，幼儿体育理论研究进入到快速发展时期，幼儿体育受到了越来越多学者的关注。对幼儿园体育活动实施现状进行调查和分析，提出合理化的发展对策，对增强幼儿体质、增进幼儿健康以及提升幼儿园体育活动质量具有重要的现实意义。
出版日期
2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
