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数学课堂学生创造性思维的培养

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摘要摘要：在小学数学教学中应该重视学生的创造性思维培养，教师可采取多元化的教学策略来培养学生的创造性意识，有效增强小学生的创造性能力。积极打造精彩的数学课堂，以便在提升小学生数学水平的同时增强学生的创新能力。

DOI rj8pwwwp40/4947782

作者张静

机构地区辽宁省凌源市红山中心小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词　　小学数学课堂教学创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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　　小学数学课堂教学创造性思维

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