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如何推进初中道德与法治教学

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摘要摘要:随着新课改的不断深入，对初中生的道德与法治观念的要求越来越高，这成为社会稳定的关键之处。然而，目前我国初中道德与法治的教学仍存在很多缺陷，例如教学模式单一、学生的课堂积极性低等。本文将对如何推进初中道德与法治教学的策略进行浅谈。

DOI 34gpn57049/4945355

作者徐元旦

机构地区莆田擢英中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中教学道德与法治教学发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）