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分析初中藏语文教学中多元化教学方法的运用

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摘要摘要：初中时期是小学语文和高中语文的连接纽带，初中阶段学生思维开始启蒙，因此初中阶段的语文教学对学生而言重要性显著。一些语文教师在各种因素限制下，迫于应试教育的压力，过去长期使用单一教学方法。语文核心素养教育中，多元教学模式渐渐取代了传统教学方法，这是趋势。本文将以初中藏语文为例，分析多元教学方法使用思路，探讨新时期背景下的多元藏语文教学模式，提高藏族学生语文知识学习效果。

DOI ojne1znxjr/4940337

作者普桑卓嘎

机构地区西藏拉萨林周县中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中藏语文教学多元化教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）