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探究小学德育教育中挫折教育的应用

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摘要摘要：我国对于德育的工作延续已久，在小学阶段，教师既要教导学生掌握知识，又要教导学生学会做人，有良好的思想品德和高尚的精神品质。在小学阶段，学生遇到难题常常会选择逃避，没有应对困难的勇气与方法。适当的挫折教育能够培养学生面对困难的心理素质，为学生全面发展奠定基础。在此，笔者对挫折教育的具体应用展开思考与论述。

DOI 5joeq8o04v/4939260

作者潘素丹

机构地区温州市瓯海区牛山实验学校 325006

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词小学德育挫折教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）