摘要
摘要：信息素养主要是指人们利用计算机解决问题的技能，现如今，人类处于大数据时代，生活的方方面面都离不开信息技术。例如，疫情期间，教育部门要求“将线上教育教学从应急之举变成课改教改的常态之举，促进信息技术与教育教学的深度融合，持续发挥线上教育教学的作用。教学改革在 “停课不停学”期间，在线教学的确是“火了一把”，说明它遇上了“一个好时机”“一个大需求”。但是网络上传递的信息良莠不齐，学生需要具备筛选信息的能力，以免被虚假信息误导。信息技术教学要针对这一问题，注重培养学生的信息素养，使得学生具备辨别信息、处理信息、创造信息的能力，从而更好地利用信息技术，优化整体网络环境。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中学生信息技术素养提升策略探究提出了一些建议，以供参考。
出版日期
2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
