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提高初中物理课堂教学有效性的策略探析

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摘要摘要：本文就初中阶段物理学科的教育教学展开探析，分析探讨这一阶段物理课堂有效性提升的方法策略。新时代的教育教学十分重视教学有效性，这需要师生双方共同努力。文章对现有物理教学存在的问题作以简单分析，指出物理教学观念陈旧、方式老套、实验匮乏等多方面的问题，并据此提出革新教学理念、增强课堂趣味以及增设实验占比的方法来提升课堂有效性。

DOI 5joelv804v/4912884

作者陈波

机构地区湖北省仙桃市第三中学 433000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词初中物理物理教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）