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《中国教师》
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2020年21期
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谈微课促进小学生数学自主学习的作用
谈微课促进小学生数学自主学习的作用
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摘要
【摘要】微课是随着网络时代应运而生的一种教学方式,近年来微课已经成为许多教师重要的教学方式,可以针对性的进行课后辅导和知识补充拓展,提高学生的学习自觉性.如何提高低年级学生在数学学习中的自主能力也成为众多教师教学过程中不断反思和思考的问题。
DOI
54kpolv2dk/4910833
作者
刘敏
机构地区
贵州省黔西县莲城街道办事处金凤小学
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
小学数学
微课
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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