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浅析小学数学核心素养培养策略

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摘要摘要：随着小学数学新课改的深入落实，传统的数学课堂教学模式逐步被打破，新型小学数学模式也在不断变化。众所周知，数学是基础性教育课程之一，其重要性不言而喻，学生学好数学有助于其思维能力和逻辑能力的有效提高，这就要求教师群体在日常小学数学教学过程中，调动一切教辅资源，积极革新自己的教学理念，为学生数学核心素养的培养和锻炼做出贡献。因此，本文将以小学数学核心素养培养策略作为主要研究内容，结合笔者多年实践教学经验，希望能给我国基层数学教师提供一些帮助，如有不实之处，欢迎指正交流。

DOI pd5prmvgj7/4909695

作者王丽娟

机构地区泉州市第二实验小学（泉州开发区校区）

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词小学数学核心素养特征培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）