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浅析小学全科教师政策实施现况及解决策略

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摘要摘要：经济发展推动了教育的变革，随着经济时代的不断发展，教育的重要地位逐渐凸显。为了更好的适应社会的发展，我国实施了培养小学全科教师政策，旨在为偏远地区培养优秀的教师人才，建设一支高素质、高质量的师资队伍，提高我国农村地区的基础教育水平。全科教师的培养涉及多种因素,教师价值观、培养模式、优秀人才、全科师资队伍的建设等都是影响全科教师培养的重要因素,解决这些因素也是提高农村地区教育质量的必由之路。

DOI 54y0g6vmd0/4908752

作者冉胜王肖含邢伟

机构地区重庆师范大学

出处《中国教师》 2020年20期

关键词背景实施现状解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）