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试论小学语文文言文教学的有效开展策略

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摘要　摘要：对于小学生来说，文言文的课文读起来比较艰涩，很难理解文意的意思，这往往会让小学生对文言文的阅读和学习望而生畏。在小学语文文言文的教学过程中，教师可以采取影像、视频、图片等有视觉冲击力的教学形式，结合文章的故事性，对学生展开教学，首先引起小学生学习文言文的兴趣。

DOI ojne77n1jr/4904637

作者项玉芸

机构地区温州市龙湾区永中第二小学浙江温州 325024

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词小学语文文言文教学策略　　

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）