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城乡结合部小学语文教学策略探究

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摘要摘要：城乡结合部的小学教育对象既包含城郊地区的农村学生又包含城市边缘的城市学生，但受地域、家庭教育环境等因素的影响相比于城市学生农村学生的语文素养略逊，导致班级内部语文成绩相差悬殊，因此教师应针对现状调整教学方案，从而使农村学生与城市学生的语文综合能力都能够有所强化。

DOI 34gpl7zo49/4903479

作者向海燕

机构地区四川省广元市旺苍县石桥小学 628200

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词城乡结合部小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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