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情景教学在初中语文写作教学中的运用

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摘要摘要：随着现代教学理论的进步和发展，针对性的教学探索方式更加多元，更多的教学尝试给教学效果的提升创造了更多可能。将写作教学和情景教学相结合，在初中语文作文教学中具有重要创新尝试价值，对学生写作素养的提升创造了可能。本文将对初中语文教学中情景教学和写作教学进行融合分析，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

DOI 0dp3gz0oj2/4898521

作者张淼

机构地区河南省信阳市胜利路中学新华校区 464200

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词初中语文情景教学写作教学融合分析应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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