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小学数学教学中对学生数学思维能力的培养

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摘要摘要：在新课程改革和素质教育的要求下，提升小学生解决数学问题的能力越来越成为教育教学工作关注与研究的重点。然而，实际教学中部分教师应试教育的观念仍然占据上风，只是从表面上的解题技巧入手，而忽略对小学生解题思维以及实践能力的实质性培养与提升，这样，学生的思维能力和解决数学问题的能力在教师既定的教学框架下必定会受到约束。可以从审题习惯的培养、问题情境的创设、合作学习的组织、归纳与反思能力的培养等方面提升小学生解决数学问题的能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学中对学生数学思维能力的培养提出了一些建议，仅供参考。

DOI odwxrxzg4k/4888080

作者朱雅名

机构地区四川省雅安市雨城区大兴镇中心小学625000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学数学教学学生数学思维能力培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）