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初中班主任德育教育中激励策略的实施

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摘要摘要：在当前时期，国内社会的发展速度持续加快，而且呈现出多元化特征，这就要求对初中教育予以创新。众所周知，学生的思想变得更为多样，为了使得教育教学的效果更为理想，必须要将德育教育融入到日常教学中，同时要做好教育创新工作，寻找到切实可行的教育之策。展开德育教育时，激励策略是必须要予以重点关注的，对相关的教育资源进行充分整合可以使得学生的思想认知体系更为健全，并能够将班主任的作用充分展现出来，这样就可使得德育教育的效果达到预期。本文主要针对德育教育中如何对激励策略予以应用展开深入探析，以期使得德育教育目标能够切实达成。

DOI rdxvlerk4l/4880325

作者陈俏华

机构地区廉江市第六中学，广东廉江 524400

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词初中班主任德育教育激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）