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“思政要素”融入高职大学英语教材和教学的探索与实践---以长沙民政职业技术学院《大学英语①》为例

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摘要摘要：本文拟从大学英语①的课程思政的可行性出发，从大学英语①的课程性质，课程整体设计、教学方法与手段、教学效果等多方进行探索，挖掘其思政要素，并将其融入大学英语①的课堂教学，在传授知识的同时，进行价值引领，实现知识、技能和立德树人三重目标。

DOI 6jre3gow45/4879215

作者贾梦霞

机构地区湖南省长沙民政职业技术学院 410001

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词思政要素大学英语教材与教学探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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