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刍议小学高年级数学应用题教学策略

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摘要

摘要：在小学数学教学过程中，除了让学生积累一定的数学知识外，更重要的目的是培养学生的思维能力和理解能力。小学数学应用问题在培养学生的逻辑思维能力和计算能力方面发挥着重要作用。因此，教师应注重充分利用应用问题进行数学教学，提高学生综合能力。结合自己的教学经验，笔者谈到了自己对高年级数学应用问题有效教学策略的看法和思考。

DOI ldep0ex5j3/4873817

作者徐丽丽

机构地区温州市龙湾区海城第一小学

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学数学高年级应用题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）