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初中语文自读课文组织要领
初中语文自读课文组织要领
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摘要
摘要:阅读是提升语文水平、发展综合素养最有效的途径。在素养教育理念下,大多教师都比较重视组织学生进行自主阅读。但自主阅读主要是集中于课下的拓展阅读,而对于课文,大多教师仍然采用精讲、细教的策略。本文主张,课文也应鼓励和组织学生进行自读。而有效组织学生自读,着力点应放在能力、方式和指导上。
DOI
3j7p7wvvj1/4869353
作者
胡云志
机构地区
山东省禹城市兴山县古夫镇初级中学山东禹城443600
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
初中语文
课文
自读
组织
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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