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信息技术与初中数学课堂教学的整合应用

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摘要摘要：信息技术和初中数学课堂教学的整合并不是简单的将信息技术当成是一种辅助工具，然后进行知识的呈现，而是应该将两者有效融合。这种融合需要初中数学教师根据具体教学需要与学生学情合理应用，选择合适的软件，设计有效的教学活动，使得课堂变得趣味化、生动，激起学生参与的积极性，最终达成理想的教学效果。基于此，本文主要针对信息技术与初中数学课堂教学的整合应用进行详细的分析，希望能够对相关人员有所帮助。

DOI 2d3p7n0n49/4863691

作者陆长华

机构地区福建省建瓯市竹海学校

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词信息技术初中数学课堂教学整合应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）