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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

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摘要摘要：随着国家教育改革的不断推进，新课改中提出了对小学各阶段阅读总量提出了新课程标准，其中 5-6 年级课外阅读总量不少于 100 万字，这个标准的阅读量不仅仅能够考察学生的学习程度，更能够检验小学语文教师的教学质量。本文针对小学语文阅读教学和学生阅读能力的培养加以分析和探究。

DOI rj8p866940/4863634

作者鲁正琼

机构地区四川省冕宁县民族希望小学校 615600

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学语文阅读教学阅读能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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