首页 > 《中小学教育》 > 2020年15期 > 浅析在中学美术课堂开展烙画教学的探究与实践

浅析在中学美术课堂开展烙画教学的探究与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在每个热爱艺术的人的眼中，艺术是一种非常个性化和创造性的艺术。中学美术教育是美术学习的基础，课堂上的老师个性化教育非常重要，鼓励学生大胆想象，能够释放自己的天性和养成创新习惯，提高学生对艺术研究的兴趣并提高他们的创造力。本文旨在分析中学美术开展烙画教学的探究，提高学生对美术课程学习的热情。烙画由于其独特的特性，这种古老的艺术没有被大多数年轻人所注意到。在当今各种绘画艺术不断发展的背景下，如何促进和发展青少年烙画的古典艺术，迫切需要烙画的创新，引入新技术，探索新主题，提出新的创作艺术。

DOI 6jremq7y45/4821915

作者黄汉蜀

机构地区四川省宜宾市第六中学校

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词烙画中学美术课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）