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核心素养下小学作文教学的探究

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摘要摘要：听、说、读、写是小学语文教学中的重要教学内容，其中作文教学作为最为关键的教学版块之一，集中体现了学生自身的语文素养以及对语言的组织运用能力。在核心素养教学理念提出以后，以往的小学语文作文教学逐渐显示出了不足和弊端，影响着学生写作能力的提升。因此，这就需要教师应在核心素养理念的指引下，积极的进行小学语文作文教学模式、策略的创新，实现小学语文作文教学效率的提升。

DOI ojzy1xqr45/4807222

作者雷莉萍

机构地区甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校 741020

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词核心素养小学语文作文教学提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）