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小学语文教材传统文化渗透

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摘要摘要：小学时期对学生来说是打基础的重要阶段，在小学语文教学中将传统文化融合进来，能够提高学生的文化素养，有助于学生树立正确的三观，同时还能够促进小学的德育教育，对于小学生来说是极其重要的。从小为学生打好传统文化的基础，能够加深学生的文化底蕴，对学生终身发展起到不可忽视的作用。因此，教师一定要注意在语文教学的过程中与传统文化相结合，在教学的各个环节中都将传统文化意识渗透给学生，强化学生对传统文化的理解，吸收传统文化的精髓，这不仅对学生的语文学习有很大的帮助，还能够助推语文教学效果的提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教材传统文化渗透提出了一些建议，仅供参考。

DOI ojzy5r1z45/4782222

作者林舒婷

机构地区福建省漳州市实验小学福建省漳州市 363000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学语文教材传统文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）