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解读小学思想品德课程教学现状与对策

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摘要摘要：小学思想品德课是我国对小学生进行德育，促使其形成健康人格的一门重要课程，它在小学生小学阶段乃至今后一生的成长过程中皆具有不可替代的作用。因此，针对当前我国小学思想品德课教学实践中主要凸显出来的问题及其应对策略，进行思考就显得尤为必要。关键词：小学思想品德；课程教学；教学现状；对策

DOI ldepnn29j3/4774917

作者朱学莹

机构地区衡水市前进小学河北衡水 053000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）