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提高小学语文课堂教学质量

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摘要摘要：如何在有限的时间带领学生学习到更多的语文知识是我们广大语文教育工作者面临的重要问题之一。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，调动学习动力”“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“多样教育教学，提高课堂质量”这三个方面入手，针对提高小学语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

DOI 54kpnnk3dk/4731657

作者叶红梅

机构地区江苏省泰兴师范附属小学大庆校区江苏泰兴 225400

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）