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浅议如何密切联系小学数学教学与生活

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摘要摘要：随着教育体制改革深化，对小学数学教学提出更高要求，教师要重视传统教学理念与教学方式转变，在开展小学数学教学活动之中重视对生活元素应用，贴近学生的生活进行教学情境创设，点燃学生数学学习兴趣，以此保证小学数学教学质量。本文分析了小学数学生活化教学意义，随后探讨了开展小学数学生活化教学策略，以供参考与借鉴。

DOI g4qe1zvn48/4719100

作者陶晓芳

机构地区四川省宜宾市兴文县古宋镇第三小学校 644400

出处《中国教师》 2020年6期

关键词联系小学数学生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）