首页 > 《中小学教育》 > 2020年14期 > 浅谈小学科学活动存在的问题及解决方法

浅谈小学科学活动存在的问题及解决方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：科学活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。通过一系列的活动引导学生日常生活中要注意观察，做生活的有心人，为大脑储存更多的信息，使之成为学生兴趣的重要源泉。只要平时能多观察，多思考，大胆想象，就能碰撞出创新的火花。在科技教育相關活动中积累经验与方法在学生平时生活中大胆发现，敢于质疑，利用科学的研究方法去解决问题，从而学生在活动中科学素养也得到了很大的提高。

DOI 7j6p9qp0d0/4715490

作者周丹

机构地区湖南省衡阳县大安乡上乔小学湖南衡阳 421237

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词　　科学活动实践自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）