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研究高考评价体系定位高三英语教学

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摘要【摘要】在老教材、新课标、新高考的高考备考形势下如何高效备考对高三英语教师是最为困惑的问题。由此，本文以高考评价体系为载体，对有效复习教学给出几点相关建议。

DOI 3j7p391gj1/4703829

作者吕文谦

机构地区福建省南安第一中学 362300

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词高考评价体系课程标准复习教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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