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关注情感体验，营造高效课堂——小学数学课堂的情绪调控策略

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DOI 2d3p91mn49/4701019

作者陈妹

机构地区寿光市建桥学校山东省寿光市 262711

出处《中国教工》 2020年09期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1admin. 关注情感体验,焕发课堂活力-----浅探小学数学课堂教学中的自主探究策略.文化科学,2019-07.
2陈刚. 如何营造高效数学课堂.教育学,2021-11.
3肖丽. 抓好课堂管理营造和谐课堂 ——小学低年段数学课堂高效管理的策略.教育学,2021-03.
4甘先河. 关注学生体验营造快乐课堂.社会学,2019-02.
5张金华. 营造小学数学高效课堂的有效策略.教育学,2017-12.
6华守春. 小学数学营造高效课堂的策略分析.教育学,2021-03.
7王榴妹. 关注学习起点,构建高效小学数学课堂.教育学,2022-04.
8高耀群. 营造民主课堂，创设高效数学课堂.教育学原理,2013-01.
9孙丽娜. 立足体验让小学数学课堂更高效.教育学,2012-02.
10陈永卿. 关注情感体验，焕发课堂活力.教育学,2014-01.

来源期刊

中国教工

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