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新课改背景下初中道德与法治的教学策略

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摘要【摘要】教育是一个国家发展的根本动力，只有将教育放在很重要的位置，让学生带着积极的学习情绪，才能最终激励学生掌握学科知识。初中生处于人生三观的形成与初步确立时期，在他们的学习与成长中，初中道德与法治课程所起的作用不容忽视。尤其是随着新课改的教学目标的提出，教师的教学任务变得更加繁重起来。为此，教师要树立积极的教学认知，面对新课改进行新的教学尝试，让道德与法治课程的价值真正发挥出来，提升学生的综合发展素质。本文基于新课改提出了初中道德与法治教学的基本策略，希望对该学科教师教学起到抛砖引玉之效。

DOI rj8poqwk40/4693182

作者蔡学云

机构地区山东省平原县汇文中学 253100

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词初中教育道德与法治新课改教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）