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《中国教师》
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2020年04期
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小学数学教学中情景创设的运用
小学数学教学中情景创设的运用
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摘要
摘要: 情景教学是一种高效化的教学方式,将其应用于小学数学教学,能有效提升学生学习兴趣,保证数学质量。本文在阐述数学情景教学重要的基础上,就小学数学教学中的情景创设要点展开分析。期望能实现情境教学与数学教学的深度融合,继而在保证数学质量的同时,促进学生的全面发展。
DOI
ojzy08me45/4675722
作者
李萍萍
机构地区
淄博高新技术产业开发区第四小学 255000
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
小学
数学教学
情境创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年4期
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