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如何在小学班级管理中对学生进行心理辅导

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摘要摘要：随着素质教育观念在我国教育体系中的不断深化，小学班主任在日常的班级管理活动中不仅要注重学生学习能力发展，同时还要注重学生的心理健康成长，以推动学生的全面发展。这是因为小学时期是学生养成良好三观的基础时期，这一时期的心理健康辅导有利于学生今后的成长与发展。因此，小学班主任在开展管理工作的过程中要做到学习能力培养与心理健康培养齐头并进，推动学生的全面发展。基于此，本文通过深入探究小学班主任在管理过程中开展心理辅导的具体策略，以期提升小学班主任管工作质量，为推动学生的全面成长提供一些有价值的参考。

DOI zdle2oo2jl/4646064

作者颉利梅

机构地区青海省果洛州班玛县亚尔堂乡寄宿制小学 814000

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词小学班级管理心理辅导开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）