以生为本引领初中物理核心素养课堂

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摘要 摘要: 随着课程改革的推进以及素质教育的逐渐深化,物理学科的教学重点是培养学生的学科素养、促进综合发展,将课堂还给学生,开展“以生为本、教师为辅”的教学模式,增强学生的物理兴趣,提高物理核心素养,形成物理思维。本文根据当下的教学实况,介绍了物理核心素养的教学意义以及进行生本课堂的教学策略。
作者 李玲
出处 《中小学教育》 2020年04期
出版日期 2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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