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以生为本引领初中物理核心素养课堂
以生为本引领初中物理核心素养课堂
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摘要
摘要: 随着课程改革的推进以及素质教育的逐渐深化,物理学科的教学重点是培养学生的学科素养、促进综合发展,将课堂还给学生,开展“以生为本、教师为辅”的教学模式,增强学生的物理兴趣,提高物理核心素养,形成物理思维。本文根据当下的教学实况,介绍了物理核心素养的教学意义以及进行生本课堂的教学策略。
DOI
ojne66rmjr/4645337
作者
李玲
机构地区
新疆喀什麦盖提县第一中学 喀什 麦盖提县 844600
出处
《中小学教育》
2020年04期
关键词
以生为本
初中物理
核心素养
教师引导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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