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如何在小学美术教学中培养学生的创造性思维

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摘要摘要：美术教师必须要应用美术艺术特质，在小学教学过程中培养学生的美术鉴赏能力，增强学生的创新意识以及创新精神。美术艺术特征符合学生从感性到理性的认知规律，有助于促进学生身心发展，由于美术课程具有创新特点，有助于调动学生的学习兴趣，激发学生的灵感，发挥学生潜能。所以本文从以下几方面分析，探索如何在小学美术教学中培养学生的创造性思维，并提出具体的培养对策。

DOI kd23wwwk46/4644862

作者张雨佳

机构地区江苏省淮安市富士康实验小学 223010

出处《继续教育》 2020年2期

关键词新课程标准，小学美术，创新教学，创造性思维，学习兴趣

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）