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从经济计量学课程性质谈教材建设

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摘要本文从经济计量学课程的性质入手，分析了我国目前经济计量学教材中普遍存在的一些问题，并针对这些问题提出了在教材建设中的几点建议，从而构建了统计学专业的经济计量学教材编写的框架。

DOI 54yyz70x40/464028

作者蒋志华;王桂兰;彭莉莎

机构地区不详

出处《统计教育》 2006年10期

关键词经济计量学性质教材建设框架

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2006年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计教育

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经济计量学性质教材建设框架

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