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浅谈以生为本的小学数学作业设计

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摘要 [摘要 ]作业是反馈教学效果的重要手段之一，作业设计应有趣味性 -----乐学、善做；作业设计应有层次性 ------培优、辅差；作业设计应有生活性 -----体验、创新；作业设计应有操作性 ---实践、应用。

DOI rj831kz7d0/4634634

作者陈雪芬

机构地区浙江省温岭市方城小学

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词 [ ] 小学数学以生为本作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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