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小学德育课程改革的探索与思考

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摘要摘要：社会经济的发展改变了人们的生活理念，人们对教育质量的关注度明显提升。小学教育作为学生接受教育的初级阶段，教育质量的高低直接关乎学生基础学习习惯及行为意识的培养。随着新课改教育目标的落实，教师的教学不再仅限于专业知识教学，更要注重对其综合素质例如思想品德方面的培养，小学德育教育是学生人格树立、道德品质培养的启蒙时期，其教育质量的高低会直接影响学生后续学习及生活。笔者结合实际教学经验，就小学德育课程改革的具体策略作出探究与思考。

DOI n496lpox4y/4625435

作者吕勤

机构地区浙江省桐乡市屠甸镇完全小学

出处《中国教师》 2020年3期

关键词小学德育课程改革探索思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）