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《中小学教育(学术版)》
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浅谈小学低段如何进行有效的识字教学
浅谈小学低段如何进行有效的识字教学
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摘要
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DOI
2d360e6gd9/4609467
作者
陈亚
机构地区
成都高新区先锋小学 641400
出处
《中小学教育(学术版)》
2020年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年3期
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