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《教学与研究》
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2020年05期
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浅谈指导学生阅读的教学策略
浅谈指导学生阅读的教学策略
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摘要
摘要:教学应该为学生提供一片寻找自我、发展自我的人类“文化原野”,让学生在其中广采博收,尽情吸取各种文化滋养,移情化性,培本丰源,保证其个性和创造性的成长发展。那么,如何让学生在阅读中寻找自我和发现自我呢?
DOI
odw05k7y4k/4605008
作者
杨凯然
机构地区
广西梧州市岑溪市大隆中学 广西 岑溪 543200
出处
《教学与研究》
2020年05期
关键词
指导学生 阅读教学 策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年05期
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