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如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维

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摘要摘要：数学对于训练学生的思维能力有重要的价值，在初中数学教学中尊重学生的主体地位，为学生提供自主学习的空间，并通过一题多解、开展竞赛等方式培养学生的思维创造力与反应力，能够极大地提高学生解决数学问题的能力。本文主要基于数学教学来谈如何培养学生的创造性思维。

DOI ojzmq3vr45/4599094

作者彭宏臣

机构地区新疆和布克赛尔蒙古自治县第一中学新疆塔城 834499

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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