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课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化探究

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摘要摘要：在幼儿园教育中，幼儿数学教育占据很重要的地位，然而如何优化幼儿园数学课程，引发了幼儿教育工作者们的广泛关注。幼儿数学教育对幼儿的发展有很大的推动作用，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，明确指出以将课程游戏化模式融入幼儿园教学中，有助于促进幼儿对数学知识的理解和认知。课程游戏化可以激发幼儿对数学这一学科的学习兴趣，提高幼儿的学习效率，从而抓住幼儿身心发展的关键期。本文将具体讨论课程游戏化在幼儿园数学教育中的重大意义与具体方法。

DOI rj88yv7pj0/5005310

作者上官小庆

机构地区梅州市五华县第三幼儿园，514400

出处《中国教师》 2020年28期

关键词课程游戏化数学教育幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）