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微课在初中生物教学中的有效应用

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摘要摘要 :生物学科实际上是一门自然学科和实验相结合的学科，结构框架比较清晰，但是其中包含了很多零碎的知识点，学生在学习和记忆的过程中，难免会有些吃力。对于初中阶段的学生来说，初次接触这一学科会抱有很多好奇心，而为了让学生在初中阶段就能学习好这一学科，教师应当保护好学生的这份好奇心，在课堂教学方法上有所改变。随着近几年科技发展，一个新兴的短视频开始流行起来，应用到课堂教学中也就是微课，可以很好地帮助学生进行学习。

DOI wjvvn619j7/4567702

作者郑文奎

机构地区福建省惠安螺城中学福建惠安 362100

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词微课初中生物丰富教学知识拓宽理解角度分担教学压力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）