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基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深入，小学课堂教学的首要目标是实施快乐教育。在学习过程中，小学生不仅能感受到教育的快乐，更能感受到学习的快乐。这也是每一个中国教育工作者需要完成的任务。在此基础上，本文从快乐教育的角度进行了一些思考和探索。本文分析了快乐教育的实践内涵和特点，为小学语文课堂教学奠定了理论基础。

DOI ojng75nx4r/4565361

作者徐泽勇

机构地区四川省宝兴县实验小学，四川雅安 625700

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词快乐教育小学语文课堂探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）