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小学数学解决问题教学的现状及策略

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摘要摘要：随着数学被广泛应用，小学数学解决问题教学也在发生着改变。新课程的调整不仅仅是在学习方面，更重要的是在教育理念的改变上，小学数学解决问题教学模式深受教育理念的影响。结合小学数学教学课堂，分析小学数学解决问题教学的现状，并对现状中存在的问题进行解决。

DOI 3j75vlmmd1/4552153

作者陈少超

机构地区祁东县玉合中心小学湖南祁东 421600

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词小学数学解决问题现状策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）