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小学语文拓展性阅读教学的策略研究

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摘要【摘要】“拓展性阅读教学”为学生提供了一个开放而活跃的语文学习平台。拓展性阅读教学指在教师指导下把学生获取信息的触角向外延伸，让学生多读、博读，以教材为中心，以课堂为中心向外延伸。小学阅读教学重点是“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。”因此，拓展性阅读教学在小学语文学习中非常重要。

DOI ojzmxzpr45/4551646

作者贠春梅

机构地区新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学新疆博乐 833400

出处《基础教育课程》 2020年01期

关键词小学语文拓展性阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）