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初中生物课堂教学有效策略

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摘要摘要：随着新课程的改革推向信息技术在课堂的广泛应用，要求教师在课堂教学中以新课程理念为指导，向学生传输生物知识的同时完成情感、态度、价值观的渗透。初中生物是学生初步了解自然、了解自身的课堂教学，教师通过有效的手段开展教与学，实现吸引学生、满足学生好奇心的同时完成课堂教学任务的目的。本文将分析当前生物教学存在的问题，以问题为导向，着重研究怎样提高初中生物课堂的教学效率。

DOI wjvv31eqj7/4534502

作者蓝裕华

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳城郊中心学校广东惠州 516100

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词初中生物课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）