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提高小学生数学学习兴趣的策略研究

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摘要摘要：学习兴趣作为学习行为产生的内在力量，是学科教学中教师值得关注的话题，在小数数学教学中亦是如此，它不仅能够促进学生产生良好的学习动机，还能够帮助学生提高知识与能力的发展，因此，本文笔者对提高小学生数学学习兴趣展开研究。

DOI 54kykmwydk/4534357

作者郭倩

机构地区云南省昆明市西山区前卫南坝中心学校 650228

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学数学学习兴趣问题化情境竞争化情境，游戏化情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）