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小学音乐教学的课堂导入技巧探究

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摘要摘要：课堂导入是一节课堂的开始。良好的课堂开端是教学成功的一半，它可以引导学生迅速进入学习状态，融入到教学情境中，学习有关的音乐知识和技巧。此次论文主要探讨的是小学音乐教学课堂导入技巧探究。

DOI pd56p3w247/4512671

作者于慧芳

机构地区山东省枣庄市市中区西王庄镇中心幼儿园 277100

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词小学音乐课堂导入技巧探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）