首页 > 《中小学教育》 > 2020年1期 > 初中化学教学与学生家国情怀培养

初中化学教学与学生家国情怀培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：家国情怀在化学教学中的渗透体现不是一蹴而就的，需要我们长期坚持，在日常知识的学习中，渗透人文知识、体验人文方法、弘扬人文精神、践行人文行动，逐步影响改变学生的思维方式、行为举止，使学生真正由内而外发生改变，从骨子里彰显出“中国范”。

DOI 54kyprw2dk/4512457

作者李锦梅

机构地区山西省晋城市星河学校山西晋城 048000

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词初中化学育人观念渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）