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加强中学语文课堂阅读教学

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摘要摘要语文教师着力加强阅读学修养，切实提高教书育人的本领，应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。

DOI 0dpky2gx42/4488645

作者张有才

机构地区江苏省丹阳市司徒中学张有才212333

出处《未知》未知

关键词语文教师阅读学修养途径方法

分类 [][]

出版日期 2019年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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